TRABAJOS DE FUTBOL DE SALON

CONDICIONES DE PRESENTACION

El estudiante puede presentar el trabajo de dos formas:

1. Por correo electronico enviando el documento a: johnjesnersanru@gmail.com

  • documento de word
  • Redactar respuestas.
  • Dibujos pegados
  • Buena presentacion del contenido (mismo tamaño y estilo de letra y color).
  • Hoja de presentacion o portada.

2. De forma escrita el estudiante debe presentar el siguiente trabajo con las siguientes condiciones:

– Solamente en hojas de block (tamaño carta u oficio).
– Buena presentación (normas Icontec).
– Totalmente hecho a mano.
– Los dibujos deben ser coloreados.
– No se aceptan láminas ni fotocopias pegadas.

GRADOS: SEXTOS

1. ESCRIBE UNA BREVE RESEÑA HISTORICA.

2. DIBUJA CON MEDIDAS:

a. El terreno de juego.
b. Las porterías.
c. El balón.

3. EXPLICA LOS SIGUIENTES FUNDAMENTOS TECNICOS:

a. La conducción o dribling.
b. La recepción con el pie y la pierna.
c. El pase.

4. SOBRE EL REGLAMENTO CONSULTA: (http://reglasdejuegoamf.blogspot.com/)

A. REGLA NRO 3: NUMERO DE JUGADORES:
– ¿Cuántos jugadores se pueden inscribir en la planilla de juego y cuantos son inicialistas o titulares?
– ¿Cuáles son las funciones del capitán de un equipo?
– ¿Con cuántos jugadores de un equipo como mínimo se puede iniciar un partido?

B. REGLA NRO 4: UNIFORMES DE LOS PARTICIPANTES.
– Menciona las características generales del uniforme de los jugadores y del portero, cuerpo técnico y de los árbitros.

C. REGLA NRO 5: SUSTITUCIONES DE JUGADORES.
– ¿Cuántos cambios puede realizar un equipo?
– ¿En qué momento se puede realizar un cambio de jugador?
– ¿Cuándo se puede realizar la sustitución y reemplazo del portero?

D. REGLA NRO 6: EL JUEGO.
– ¿Cuánto es la duración de un partido?
– ¿Cuál es la duración de un tiempo muerto y cuantos puede solicitar un equipo?
– ¿De cuánto tiempo dispone un equipo para pasar el balón al terreno contrario?
5. ELABORA UN DIBUJO ALUSIVO AL FUTBOL DE SALON.

FECHA DE PRESENTACION: Viernes 4 de Septiembre de 2015

GRADOS: SEPTIMOS

1. ESCRIBE UNA BREVE RESEÑA HISTORICA.

2. DIBUJA CON MEDIDAS:

a. El terreno de juego.
b. Las porterías.
c. El balón.

3. EXPLICA LOS SIGUIENTES FUNDAMENTOS TECNICOS:

a. El remate.
b. La recepción con el pecho y el cabeceo.
c. Las fintas.

4. SOBRE EL REGLAMENTO CONSULTA: (http://reglasdejuegoamf.blogspot.com/)

A. REGLA NRO 6: EL JUEGO.
– ¿Cuánto es la duración de un partido?
– ¿Cuál es la duración de un tiempo muerto y cuantos puede solicitar un equipo?
– ¿De cuánto tiempo dispone un equipo para pasar el balón al terreno contrario?

B. REGLA NRO 7: EL INICIO Y LA REANUDACION DEL JUEGO:
– Escribe los aspectos generales sobre el inicio de un partido y su reanudación.

C. REGLA NRO 8: EL GOL:
– ¿Cuándo se da por anotado un gol?
– ¿Cuándo se da por ganado, empatado o perdido un partido?
– ¿Cuál es la puntuación otorgada a un equipo si gana, empata o pierde un partido?

D. REGLA NRO 9: LAS INFRACCIONES:
– Escribe ocho faltas personales.
– Escribe cinco faltas técnicas.
– ¿Cuándo se da un tiro penal?

5. ELABORA UN DIBUJO ALUSIVO AL FUTBOL DE SALON.

FECHA DE PRESENTACION: Viernes 4 de Septiembre de 2015

GRADO: OCTAVO

1. ESCRIBE UNA BREVE RESEÑA HISTORICA.

2. DIBUJA CON MEDIDAS:

a. El terreno de juego.
b. Las porterías.
c. El balón.

3. CONSULTA LAS FUNCIONES DE LOS JUGADORES DEL FUTBOL DE SALON:
(http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Deporte/futbolsalon.html)
A. Portero.
B. Pivote.
C. Libero.
D. Laterales.

4. SOBRE EL REGLAMENTO CONSULTA: (http://reglasdejuegoamf.blogspot.com/)

A. REGLA NRO 9: LAS INFRACCIONES:
– Escribe ocho faltas personales.
– Escribe cinco faltas técnicas.

B. SANCIONES DISCIPLINARIAS:
– Escribe cinco faltas que dan amonestación con tarjeta amarilla.
– ¿Cuándo un jugador es amonestado con tarjeta azul?
– ¿Cuándo un jugador es amonestado con tarjeta roja?

C. REGLA NRO 10: FALTAS ACUMULABLES Y TIROS LIBRES:
– ¿Cuantas faltas puede acumular un equipo por tiempo de juego?
– ¿Cuándo un equipo puede cobrar tiro libre sin barrera o doble penal?
– ¿Cuántas faltas puede a cumular un jugador en un partido?
– ¿Qué sanción recibe un jugador cuando acumula el máximo de faltas?

D. REGLA NRO 11: PENALIZACION MAXIMA:
– ¿Cuándo un jugador comete una pena máxima o penal?
– ¿Dónde se ubican los demás jugadores cuando se va a ejecutar un tiro penal?
– ¿Cuál es el procedimiento para cobrar el tiro penal?

5. ELABORA UN DIBUJO ALUSIVO AL FUTBOL DE SALON.

FECHA DE PRESENTACION: Viernes 4 de Septiembre de 2015

GRADO: NOVENO

1. ESCRIBE UNA BREVE RESEÑA HISTORICA.

2. DIBUJA CON MEDIDAS:

a. El terreno de juego.
b. Las porterías.
c. El balón.

3. CONSULTA LAS FUNCIONES DE LOS JUGADORES DEL FUTBOL DE SALON:
(http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Deporte/futbolsalon.html)
A. Portero.
B. Pivote.
C. Libero.
D. Laterales.

4. SOBRE EL REGLAMENTO CONSULTA: (http://reglasdejuegoamf.blogspot.com/)

A. REGLA NRO 10: FALTAS ACUMULABLES Y TIROS LIBRES:
– ¿Cuantas faltas puede acumular un equipo por tiempo de juego?
– ¿Cuándo un equipo puede cobrar tiro libre sin barrera o doble penal?
– ¿Cuántas faltas puede a cumular un jugador en un partido?
– ¿Qué sanción recibe un jugador cuando acumula el máximo de faltas?

B. REGLA NRO 11: PENALIZACION MAXIMA:
– ¿Cuándo un jugador comete una pena máxima o penal?
– ¿Dónde se ubican los demás jugadores cuando se va a ejecutar un tiro penal?
– ¿Cuál es el procedimiento para cobrar el tiro penal?

C. REGLA NRO 12: SAQUE DE META:
– ¿Cuándo se da el saque de meta?
– ¿Cómo debe ejecutar el portero el saque de meta?
– ¿Cuáles son las causas para que un saque de meta no sea válido?

D. REGLA NRO 13: LOS LANZAMIENTOS:
– ¿Cuál es el procedimiento para el lanzamiento o saque lateral?
– ¿Cuál es el procedimiento para el lanzamiento o saque lateral?
– ¿Cuál es el procedimiento para el lanzamiento o saque de portero?

E. REGLA NRO 14: EL ARBITRO, EL SEGUNDO ARBITRO, EL ANOTADOR Y EL
CRONOMETRADOR:
– Escribe las principales funciones de los árbitros, el anotador y el cronometrador.

5. ELABORA UN DIBUJO ALUSIVO AL FUTBOL DE SALON.

FECHA DE PRESENTACION: Viernes 4 de Septiembre de 2015

TICS EN LA EDUCACION FISICA

En la actualidad nos vemos abordados por un desarrollo tecnológico exponencial esto significa que se ha  impactado todo nuestro sistema social de una u otra manera.  En la problemática de estudio es importante recalcar que nuestros jóvenes no son ajenos a esta realidad debido al impacto descontrolado de las nuevas tecnologías en el tiempo libre y de ocio pues son pocas las instituciones que han creado estrategias para que dicho tiempo sea utilizado en actividades activas y no pasivas.

El ámbito educativo no puede estar ajeno a esta realidad ya que el avance tecnológico forma parte importante de nuestra cotidianidad; a través de las diferentes políticas de estado se propone resignificar el proceso educativo en sus metodologías de enseñanza con la implementación de las Tics en los diferentes modelos de educación formal o no formal.

Con referencia a la actividad física es importante crear procesos de enseñanza – aprendizaje realizando adaptaciones curriculares donde se encuentren  inmersas  la aplicación de nuevas tecnologías que nos permita hacer un acercamiento entre lo tradicional y lo virtual.

Este proyecto se implementa inicialmente en el grado noveno de nuestra Institución con el proposito de ir ajustando los contenidos y didacticas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Esta entrada fue publicada en noviembre 15, 2011. 3 comentarios